• A psicopedagogia vem trabalhar com as dificuldades de aprendizagem e os diversos fatores que conduzem ao mau desempenho acadêmico. Para um diagnóstico completo das reais causas deste problema e o possível trabalho terapêutico para melhora dos sintomas, é necessário que se analise os diversos aspectos que podem estar envolvidos, podendo estes ser de origem orgânica, cognitiva, emocional, social ou pedagógica. Desta forma, o trabalho psicopedagógico pode ser dividido em dois momentos: a avaliação diagnóstica e o atendimento psicopedagógico terapêutico, quando recomendado.

• Para a avaliação psicopedagógica são necessárias de oito à dez sessões, nas quais estará se utilizando de técnicas psicopedagógicas específicas. Ao final da avaliação, o profissional terá informações suficientes não só para esclarecer as reais causas das dificuldades apresentadas pelo paciente, como também para realizar o atendimento psicopedagógico terapêutico (as intervenções) para a melhora dos sintomas, caso seja necessário.

• No caso do atendimento psicopedagógico terapêutico ser necessário, o profissional dará continuidade ao trabalho já iniciado com o paciente a partir de uma visão global do mesmo e sua contextualização na família, e no meio social em que vive. O profissional tendo agora uma maior compreensão do seu "modelo de aprendizagem" e as causas que estariam interferindo em seu aprender, poderá intervir para uma progressiva e significativa melhora deste quadro.